早期教育不仅对宝宝重要，还对父母也同样重要。这不仅是关乎宝宝智力开发的一场重要的教育，还能增进父母对宝宝的了解，拉近宝宝与父母的亲近距离。
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发展幼儿语言是早教的关键
人的智力核心是思维，与语言密切相关。思维的发展离不开语言的发展。发展儿童语言在很大程度上决定儿童早期教育的成败。发展幼儿的语言,主要通过和成人的语言交流。因此,幼儿的家长和教师，应当注意和幼儿的语言交流。
幼儿期语言发展有两个显著特点:一是自言自语;一是说个不停。这时父母需要发展宝宝这俩个特点，可以在玩乐高游戏时家长要和宝宝多交流，了解宝宝。
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发展想象力是儿童早教的重点
想象力的发展帮助智力发展。爱因斯坦说,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。想象参与思维过程。想象力贫乏,思维就狭窄,智力就不可能充分发展。
发展宝宝想象力可以运用情节迷人的故事、绚丽多彩的绘画、形象有趣的玩具等，甚至俯身可拾的沙土、木块等,都可激发和培养幼儿的想象力。儿童星空沙玩具可以任由宝宝想象力发展的玩具。
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游戏是儿童早教最重要的手段
幼儿期也称“游戏期”,这是因为儿童的天性喜欢游戏。幼儿最基本的活动形式是游戏。游戏是幼儿自我教育和自我治疗的手段,也是发展幼儿智力的最有效途径。游戏还可使幼儿的非智力因素得到培养。
游戏能使幼儿的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力显著发展。乐高凶猛霸王龙游戏可推动宝宝积极的认知活动,并尝试解决问题，在游戏中会不怕挫折,不受诱惑,积极合作去解决问题。
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家庭教养模式是儿童早教的重要条件
幼儿期孩子的个性心理特点正在初步形成。众所周知,家庭成员对宝宝的影响是潜移默化的。孩子总是静悄悄地学习周围人的言行举止作并为最好的榜样。家庭生活乐趣是陶冶孩子优秀品格和抵抗坏风气毒害的最有效条件。因此家庭教育在早期教育中具有特殊的意义。
幼儿期形成的个性心理特征,往往是人的个性特点的核心成分或中坚结构。在家庭教育时可以一起玩过家家玩具可以培养宝宝的个性发展，健康发展。
