宝妈自认格调高雅，给宝贝准备了既漂亮又舒适的可爱童装，一心想让小家伙成为百里挑一的美丽小天使，偏偏宝宝不领情，哭着闹着与宝妈大打出手，非要选择那件不入时的小衣服。宝贝为什么这样？怎样优化宝贝的服装审美情趣？
宝宝有天生的审美偏爱
每个人都有审美偏爱，它指引人们优先喜欢和优先选择某一事物或者事物的某一特征。
心理学研究发现，3岁前的小宝宝先天具有一些比较普遍性的审美偏爱，明显地表现出对黄色、红色和白色的偏爱。
3岁以后由于小朋友的想象力和个人经验的丰富与差异，对颜色的偏爱才变得越来越个性化，这就需要父母仔细观察和分析自家宝贝的审美特点了。
我国心理学者还研究了孩子对童装的审美情趣，从童装的色泽、款式、面料和装饰物等四项指标调查宝贝的审美偏爱，结果发现，宝宝最喜欢的是服装上的装饰物，接着是款式和色泽，面料则在他们的关注之外。
提示：宝宝的审美情趣与成人差异很大，当成人在为宝贝考虑服装的功用特征，例如保暖防晒、遮风挡雨、时候，宝贝的眼睛却盯在衣服的某一小装饰物、某一个漂亮花边或者鲜亮的颜色上，尤其是一些心思细腻的女宝，对衣服上的花朵爱心蝴蝶结情有独钟，如果妈妈能发现宝宝的这些小偏爱，挑选衣服就会轻松很多。
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优化宝宝审美情趣的4个策略
宝贝的审美天性是要不断发展完善的，所以要在尊重宝贝的天性基础之上积极引导宝贝拓宽审美视角，逐渐让他们成为审美高手。
1. 买衣服的时候投孩子之所好
如果宝妈以为自己喜欢的就是宝贝喜欢的，自己认为实用的就是对宝贝实用的，那你就得做好心理准备了：宝宝有时候会让你失望，甚至会无言地抵抗宝妈。因此，如果宝妈对宝贝的审美偏爱把握得不够敏感和准确，就可能遇到困惑：女儿为什么不接受我的关怀和爱心？她为什么那么倔强？其实，宝贝不是故意惹宝妈伤心，相反，他还困惑呢：为什么宝妈不让我选择我所爱的？
2.引导宝贝享用卫生与整洁的服装
宝贝是天生的浪漫主义者，他们喜欢选择“爱我所爱”而不是“为我所用”。比如，有一个2岁多的小男孩儿只喜欢穿某一套衣服，虽然衣服已经脏兮兮了，但是老师和宝妈怎么跟他讲道理，叫他先穿别的衣服，等这套衣服洗干净晾干了再穿，他都不愿意，到后来干脆睡觉也穿着这套衣服，生怕宝妈给他洗了。宝妈没办法，只好给他又买了一套同样的服装，两套换着穿，这才让宝贝享用到卫生整洁的服装所带来的舒适感与美感。
或者宝贝对小装饰物的偏爱还没有被宝妈发现和利用。例如，儿子喜欢的其实是“天线宝宝”，宝妈就可以悄悄地在其他服装上贴上许多“天线宝宝”的图片，这样就可以轻松地化解宝贝的偏执和迷恋，使宝贝的审美情趣变得更加丰富多样。
3.不要只接受时尚消费文化中的“金品质”
家庭生活与时尚潮流紧密相连，爱子心切的宝妈对时尚和品牌童装自然也比较青睐。但是，孩子作为受教育者，他们不宜对名贵、名牌和高档消费有太强的印象和记忆，因为这会让他滋长不适宜的攀比心理。
观察发现，两三岁的宝贝还不会有时髦和品牌意识，而长期受家长暗示和引导的六七岁宝贝则会对名牌和昂贵的物品比较感兴趣。
“只买贵的，不买对的。”这是一个消费误区，对于某些成人来说也许有一定的消费刺激和消费快感，但这种观念对于宝贝是一个误导，所以家长不要只接纳时尚消费文化中的“金品质”，让宝贝随之沾染品牌文化中的流俗之气。从审美的角度来说，家长最好多引导宝贝关注和欣赏童装多方面的特点，比如装饰物、款式、色泽、面料和功用特征等，当然也可以让宝贝适度认识价格和品牌，增强他的数量关系和社会常识，但是要防止他出现显富摆阔和攀比的意识与倾向。
