孩子“该打就要打”？李玫瑾关于惩罚的解释，值得家长深思
孩子“该打就要打”？李玫瑾关于惩罚的解释，值得我国家长深思
尽管时代在往前走，科技也在不断地更新，但是，"棍棒教育"却还没有在中国这片土地上消失。
面对孩子的错误，父母表现地极其愤怒，便实施了"棍棒教育"。我不止一次亲眼目睹过父母打骂孩子的，在公园里，在街上，在学校外面，在各种公众场合里，父母都能做出打骂孩子的事情，更不要说在家里了。
鲁迅说：中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种方法。
其一，是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。
其二，是终日给以冷遇或呵斥，甚于打扑，使他畏葸退缩，彷佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰听话，自以为是教育的成功，待到他们外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。
李玫瑾教授阐述“棍棒教育”，让孩子懂得敬和畏
“人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏。
如果孩子违法了，惩罚实际上是一种保护，让他知道怕，知道后悔，以后再也不敢了，真的让他不敢了才是保护他。”
李玫瑾教授回忆：自己小时候就受到过这种“棍棒教育”，被父母追着满院子打，但父母的这种教育方式，并没有影响她的心理健康发展，因为一个家庭中，也除了爱之外，还要有敬畏，先有“怕”，后有“敬”。
李玫瑾教授所表达的，不是支持父母可以随意地打骂孩子，但也并非不能打，而是要视情况而定，当孩子犯了“大错”触及底线时，“棍棒教育”就是最好的教育方法。
李玫瑾教授的意思是，该打的时候要打，不该打的时候不能打！
并不是，孩子不听话就挨打，孩子不吃饭就挨打，孩子弄坏玩具就要挨打；而是要视情况而定：、
熊孩子，在28楼向下扔下了15个啤酒瓶，该打
这个熊孩子的行为已经严重危害到他们，棍棒教育是最好的教育，不让孩子感受到疼痛的惩罚，孩子是记不住的！
他的父母把孩子遭受“惩罚”的照片发出来，并真诚的像大家道歉，大家的接受了，好在这次熊孩子的行为没造成严重的后果，若家长这时候只是“苦口婆心”的劝解讲道理，我相信还会有下一次。
面对孩子如此“恶劣”的行为，就是要让他知道怕，知道后悔，以后再也不敢了，真的让他不敢了才是保护他
孩子不认真吃饭，考试成绩不好，做错事都会引来一顿打······真的不该打
我相信，生活中很多妈妈都是这样的，因为一点小事就拿出衣架，想让孩子屈服，但是你会发现孩子越打越顽皮，越来越不怕衣架，甚至性格上会变得更加暴躁！
孩子2-7岁的时候，对世界还处于探知的范围，总是在不断的探索，无意中犯错误，而且都是一些小错误，这些小错误是可以用别的方式来解决，会让孩子更容易接受！
打孩子并不能解决孩子的问题，却可以一次次激怒父母的情绪，让父母的教育底线越来越低，渐渐地，孩子就是家长出气筒。
提醒：孩子这3个“行为”，别惯着
①“撒谎”
②达不到目的就威胁
③乱发脾气摔东西
而面对孩子的这些坏行为，家长千万不要觉得孩子还小，不忍心教训他。著名的教育专家李玫瑾就曾说过：“孩子该打就要打”。
孩子不认真吃饭，考试成绩不好，做错事都会引来一顿打······真的不该打
我相信，生活中很多妈妈都是这样的，因为一点小事就拿出衣架，想让孩子屈服，但是你会发现孩子越打越顽皮，越来越不怕衣架，甚至性格上会变得更加暴躁！
孩子2-7岁的时候，对世界还处于探知的范围，总是在不断的探索，无意中犯错误，而且都是一些小错误，这些小错误是可以用别的方式来解决，会让孩子更容易接受！
打孩子并不能解决孩子的问题，却可以一次次激怒父母的情绪，让父母的教育底线越来越低，渐渐地，孩子就是家长出气筒。
乱打孩子的暴力式教育，就是原生家庭中，典型的不健康行为。
要知道，孩子的眼睛，如同一台不设上限的摄像机和复印机，他们记录着父母的一言一行，一举一动，并悄悄地将这些行为，复印到自己的思维和生命中。
当父母给予的是耐心理解，那么，爱和接纳就刻进孩子的生命中。
当父母给予的是责、骂、打，那么，烙在孩子心灵上的，就是暴力就是解决问题最有效、最快的方式。
“不健康的原生家庭，就像高速公路上的连环追尾，其恶劣影响会代代相传。”
那么，当孩子不听话的时候，到底该如何教育
1、家长先学会冷静对待
很多家长都说，打完孩子就后悔，后悔自己没控制好情绪，但又不知道怎么跟孩子沟通。
无声胜有声。
其实，在李玫瑾教授提醒家长要让孩子有敬畏之心前，还说过一句话：
“孩子犯错时，家长最好不要动手，尽量无言自威。”
顾名思义，无言自威，也就是让自己不要在有情绪时，去教育孩子，而是用冷静的态度，让孩子自觉去反思问题。
大多数时候，孩子对自己的行为是非，有最基本的判断，他们之所以会反复犯错，只不过是年龄让他们达不到良好的自控，好奇心趋使他们尝试各种新事物，导致错误事件的发生。
所以说，无声胜有声的方式，既可以给父母一些整理自己的情绪时间，也能静心观察孩子的态度和反应，从而更好的做出合理有效的判断。
我们要记住：发火时是不会有好的教育方法的。
2、用自然后果惩罚孩子
孩子犯了错，无须过多批评，让孩子自己承受行为的过失或者错误造成的后果。对于年幼的孩子，家长还可以告诉孩子修正错误的具体方法，指导孩子自己去弥补错误。
比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同时，孩子还需要自己来清理桌子上的牛奶。
还记得之前看过一个新闻，孩子在电梯里尿尿，家长带着他站在电梯口逐一道歉，还带着孩子打扫了一个月的电梯卫生，让孩子明白错误，承当错误。
这样不但让孩子明白了自己的错误可能导致什么结果，也能够让孩子在承担后果的过程当中产生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同类错误。
了解情绪、表达情绪、解决情绪才是教育孩子的基础，不过，6岁之前的孩子是听不进去道理的，年纪轻轻的他们获取知识的捷径就是故事，优秀的孩子必定是见过世面的孩子，他们的背后一定站着有眼界有见识的父母。所以李玟谨教授给大家推荐以下的书籍，一共10册里包含了如何合理科学的去教育孩子。
学习绘本故事阅读，能够提高各项素质，包括想象力、创造力、模仿力、创造力等！
学习绘本故事阅读，提高孩子的思想道德，真真正正让孩子学会礼仪、道德！
就像李玫瑾教授所说：注重孩子早期教育与陪伴，是父母这一生最划算的投资！
比如，给孩子买一本童书绘本用不了多少钱，但会让孩子学习到很多知识。
3-6岁是孩子的阅读敏感期，我在小的时候总听母亲给我讲故事，这也驱使我养成了良好阅读习惯。
一套《小脚鸭情绪管理和人格培养》绘本一共分为10个主题，分别是《我要承担责任》、《我不随便发脾气》、《我能表达自己》、《我能与人分享》、《我相信自己》、《好孩子懂礼貌》、《我可以独立》、《学会尊重别人》、《我能守信用》、《我有自制力》。
一岁前愁养，一岁后愁教，这话一点也不假。
喋喋不休地讲道理，孩子还是懵懂无感！费劲心思立规矩，孩子一样视而不见！
孩子最重要的教育是在出生后的教育，不能只是说孩子生来就聪明，就顺其自然放任不管了，还要家长在后天加以培养。
父母可以用给宝宝选择一些适合的绘图故事，引导孩子进行看看图识字，文字和图像同时记忆，锻炼宝宝的左右脑发育，让孩子的记忆力更强。
绘本中的图画色彩丰富很能吸引孩子的眼球，因为孩子对图画还是非常敏感的。好的习惯决定好的未来，这套行为习惯培养绘本一定可以帮助你的孩子建立一个好习惯。
只要每天抽出一点时间给宝宝读一读，或者当做睡前故事读一读，就能让你孩子的大脑得到开发，何乐而不为呢？
绘本里印刷的字体很清晰，纸张也很不错，方便孩子健康阅读。
